【迎评促建】3044am永利集团多方位提升教师教育教学能力

为多方位提升教师教育教学素养，切实提高教育教学质量，近期学院多措并举开展了一系列教学相关活动。

一、提升教学文档质量

近期，学院组织各系系统开展了试卷自查自纠工作，自查范围为2023-2024学年第一学期期末考试试卷、2023-2024学年第二学期开学补考试卷全覆盖，自查后提交相关任课老师第一时间开展相应的整改。通过加强学院教学管理工作的制度化、规范化，系统开展自查自纠，逐步提升教师严谨规范的教风。

二、完善教学基本文件

按照学校本科评估要求及教务处安排，要在调整优化的新版本科专业人才培养方案的基础上完善教学基本文件，包括新修订的各专业培养方案中开设的所有课程教学大纲、实验教学大纲、实习（实训）大纲、课程设计(论文)大纲、毕业实习和毕业论文（设计)大纲，实验教学指导书、实习教学指导书、课程设计(论文)指导书、课程介绍等。另外，要求教学大纲中的课程目标、教学内容、教学设计、课程考核各方面均要体现课程思政元素，课程思政元素要进大纲、进教案。学院结合本学期初由学校教学督导牛菊兰老师提出的系统性整改意见，组织各系开展针对性的修改、补充、完善工作。计划于4月中旬完成初稿，并于4月底完成终稿。

三、提升教师教育教学技能

为做好教师培养、培训，激发教师教学潜能，提升有效教学设计能力，学院于4月初积极推荐优秀教师参加教师发展中心组织的第四期、第五期ISW教学技能工作坊培训。为进一步加强学院青年教师队伍建设，提升青年教师教学能力和业务水平，学院推荐6名教师组建青教赛参赛选手库，以备学校参加第七届甘肃省高校青年教师教学技能竞赛参赛教师的选拔、备赛和推荐工作。通过在培训和参赛中发现问题、解决问题，尽快地改进教学方法，提升教学能力。

四、提升教师数智化应用能力

为深化信息技术与教育教学融合应用，推动教师数字化意识、数字化思维和数字化应用能力提升，学院严格执行教育厅及学校安排，积极落实国家智慧教育平台推广使用工作，推动学院师生高效便捷常态化使用平台资源，近期组织全院教师和学生注册国家智慧教育平台账号，要求全员覆盖、应用尽用。

五、积极开展教育教学研究

教研项目的意义和价值在于深入研究教学内容、教学方法和教学策略，不断反思和改进教学实践，推动教育教学理论的深入探讨和发展。前面学院组织完成申报了学校劳动教育改革项目、美育改革项目6项。目前，学院正在组织教师积极申报2024年校级教学研究项目、2024年高等学校人才培养质量提升项目，以及2024年高等学校创新创业教育改革项目。平时做好项目监管和实施过程监督，保质保量按时完成项目，通过教研，提升教师素养，五育并举，促进学生全面发展。